Porto Velho, RO — A Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa de Rondônia realizou em Ariquemes o Workshop de Oratória de Alto Impacto, voltado à capacitação de estudantes e profissionais interessados em desenvolver habilidades de comunicação eficaz e persuasiva.
Ao todo, 60 alunos participaram da atividade e receberam certificados ao final do curso, que apresentou técnicas práticas para aprimorar a expressão verbal, argumentação e postura em apresentações.
A iniciativa foi indicada pelo deputado estadual Pedro Fernandes (PRD), que destacou a importância de investir em conhecimento e qualificação para fortalecer a formação cidadã e profissional da população.
“Capacitar jovens e profissionais para se expressarem com clareza e confiança é essencial, seja no mercado de trabalho ou na vida pública. Parabenizo todos que participaram e se dedicaram ao aprendizado”, afirmou o parlamentar.
O workshop foi ministrado pelo professor João Belarmino, especialista em comunicação e oratória, que apresentou técnicas voltadas ao desenvolvimento da fala, segurança na comunicação e impacto em apresentações, oferecendo ferramentas práticas para aplicação em diferentes contextos profissionais e acadêmicos.
A participante Taina Alves Pinheiro destacou o impacto positivo do curso em sua trajetória e ressaltou a importância da capacitação para quem busca melhorar a comunicação.
“Esse curso foi uma experiência maravilhosa e abriu a mente de muitas pessoas, inclusive a minha. Para mim, está sendo um verdadeiro divisor de águas. Já recomendo para quem tem dificuldade na fala ou na dicção, porque faz muita diferença. Sou muito grata ao deputado pela indicação desse curso aqui para Ariquemes”, afirmou.
Emenda parlamentar viabilizou realização do curso
A atividade integra as ações da Escola do Legislativo, que promove cursos, workshops e treinamentos voltados à qualificação de cidadãos e profissionais, contribuindo para o fortalecimento da educação política e para o desenvolvimento de habilidades essenciais na vida profissional e pessoal.
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